ملخص البحث :
تزايد التعليم عن بعد في الآونة الأخيرة وتزايد اعتماد الكثير من الجامعات عليه في مختلف أنحاء العالم حتى اصبح من الطرق الرائدة اليوم التي تنتهجها الكثير من المؤسسات التعليمية خاصةً الجامعات، التي يسخر الكثير منها كافة الإمكانيات المختلفة للمساهمة في تطويره ليصبح عنصر رئيسي في عملية التعليم لأنه يمنح المتعلم فرصة تعليم حقيقية بعيدا عن مشاكل الزخم الكبير لعدد الطلاب في الصفوف الحضورية ورداءة البنية التحتية والنقل والانتقال لها حيث ان الطالب يحمل الدولة نفقات في التعليم الحضوري اكثر من مما لو كان التعليم الكتروني لذا هدف البحث تحديد عقبات التعليم الالكتروني , مشاكل واسباب تردي التعليم الحضوري في العراق بالإضافة الى القياس المحاسبي لكلفة الطالب في حالة التعليم حضوري من جانب والتعليم الالكتروني من جانب اخر, واهم ما توصل اليه البحث هي ان النفقات التي تخص قسم تقنيات المحاسبة عينة البحث على ابواب الموازنة وصندوق التعليم العالي هي ( 1223550516) دينار وعليه فان كلفة الطالب الواحد هي (1752938) دينار (1223550516 / 698طالب للمرحلتين) وكلفة طلاب المرحلة الثانية لعينة البحث (632810618) دينار (1752938× 361طالب ثاني ) للعام الدراسي الحضوري (2018- 2019 ) , وان كلفة الطالب للعام الدراسي الالكتروني ( 2019-2020) (497735) دينار (274252164 /551 طالب للمرحلتين) وكلفة طلبة المرحلة الثانية هي (136355384) دينار(497735 × 242 طالب ثاني ).
-
سنة النشر : 2022
-
تصنيف البحث : other
- تحميل