ملخص البحث :

حظي التفكير بأنواعه المتعددة باهتمام العديد من الباحثين والتربويين نظراً لأهميته في حياة الفرد وتأثيره المباشر على التحصيل الدراسي للطلبة بمختلف اختصاصاتهم اذ نرى ان للتفكير أنواعاً مختلفة تتجلى في الأسلوب الذي يتلقى بها الشخص العلم والمعلومات التي يتطلبها، ويقوم بتدوينها، وتخزينها، بذخيرته الإدراكية، ومن ثم يستعيدها بأسلوبه الخاص في التعبير، ومن هذه الأنواع هو التفكير المرن. ومن هنا أتت فكرة البحث، ومن خلال إشكالية تتلخص ب (القياس الكمي للتفكير المرن وعلاقته بالتحصيل الدراسي لمادة الرسم الهندسي لدى طلبة أقسام الميكانيك في المعاهد التقنية) وتتلخص أهداف البحث بتحديد (دور القياس الكمي للتفكير المرن وعلاقته بالتحصيل الدراسي لمادة الرسم الهندسي لدى طلبة أقسام الميكانيك في المعاهد التقنية). تألفت عينة الدراسة من (384) طالب وطالبة من طلبة أقسام الميكانيك في المعاهد التقنية، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتم الاعتماد على الاستبانة كأداة للدراسة، وكشفت نتائج الدراسة عن وجود دور للقياس الكمي للتفكير المرن بالتحصيل الدراسي لمادة الرسم الهندسي لدى طلبة أقسام الميكانيك في المعاهد التقنية، ويوصي البحث في دراسة الواقع التعليمي والأنماط التدريسية المتبعة في المعاهد التقنية وتقييم مدى جدواها في تنمية التفكير المرن وزيادة مستوى التحصيل الدراسي.

ملخص البحث :

This study aimed to investigate the relationship between the development of teaching strategies for thermodynamic topics and improving understanding and application through practical experiences among mechanical engineering students in Iraq, and the researcher relied on the descriptive approach to describe the variables of the study and the problem of the study and its interpretation to reach the required results. The researcher reached through reviewing many previous Arab and foreign studies that dealt with practical experiences and the development of teaching strategies to the following results: There is an impact of developing teaching strategies for thermodynamics topics on improving understanding and application through practical experiences among mechanical engineering students in Iraq. As the results of the study showed that the use of scientific experiments helps teachers to clarify and explain everything related to the laws and ideas of this subject, through practical and direct application to the thermal machine in front of learners, which increases their ability to explore everything related to the thermal machine by applying the laws of thermodynamics to it in front of them, Accordingly, the researcher recommends increasing reliance on practical experiments while explaining thermodynamics, increasing the time allocated for its application, and updating and developing the tools and machines in the thermodynamics laboratory at the College of Mechanical Engineering in Iraq.

ملخص البحث :

The current study aimed to identify the effectiveness of the use of the Moodle system on the achievement of the contemporary history of the Third World in the Department of History/ Faculty of Basic Education/ Babylon University. In order to achieve the aim, the researchers followed the quasi-experimental approach and applied the research to a group of second stage students. They were (64) students divided into two groups of experimental and control equally. After analyzing the results, the experimental group showed superiority over the control group, i.e., the system of the model was influenced by the students' achievement. The researchers recommended several recommendations, for example, achieving tests by Moodle system and shifting gradually to dispense with the traditional method of testing.